邏輯這樣用，才能解決各種難題

書名： 邏輯這樣用，才能解決各種難題

作者： 木田知廣

出版社： 臉譜

 

叫知廣的人寫的書會不好的嗎?會不值得推介的嗎?

我是沖衝著作者的名字買這本書的。

這本書歸類為「邏輯思考」的進階書。很多人在讀「邏輯思考」的書時都讀得津津有味，有仿然大悟的感覺。可是在工作時總是覺得沒法把學到的好好應用出來。作者用故事的形式解釋這些「邏輯思考狂」失敗的原因。他們不是在樹形圖中沒有設定自己的主張，就是用來支撐主張的根據太少。

可以把「邏輯思考」運用自如的人有時會發現聽眾都領會不到自己的主張。作者指出這不是「邏輯思考」的問題，而是雞同鴨講的問題。作者把聽眾分成四種人，講者只要把一樣的內容，向聽眾的特性投其所好，重新編排，好好分配，功效會立即加陪。

我讀完了這本書，有彷然大悟的感覺。但是你要我好好運用所讀到的內容又好像有些力不從心的樣子。個人認為如何把四種不同總類的聽眾一次過一網打盡才是更重要的事情。另外，如果能夠有更多練習或例子講述如何重整內容做四種不同的表述，讀者會學到更多。

這本書很簡單，想學習「邏輯思考」的人都應該用這本書來重新審視，總結自己學到的內容。

總結：

我喜歡這本書嗎？沒有，這是重整邏輯思考的書

我有後悔買這本書？沒有

我會推薦這本書嗎？會，都說了知廣寫的書會不好的嗎

我會因為這本書而提昇生產力嗎？會

這麼動人的句子是怎樣寫出來的

書名：這麼動人的句子是怎樣寫出來的

作者： 小川仁志

出版社： 大是文化



香港經濟日報2014年4月25日的介紹

這次又買錯了書。我以為這本書講的是如何寫出華麗的句子，其實說的是如何將頭腦變好。

沒有做好定義，任何的講解都是無意義的。作者說的頭腦變好跟吉永賢一的「東大醫科高材生的滿分讀書法」的定義不同；作者指出頭腦變好的意思，就是要有能力看出事物的本質。要看到事物的本質，靠的是就是通識。可是作者沒有說明他所講的通識，跟在學校學的通識是否同一件事。

作者再指出通識的學習，就是學習哲學的架構。然後書的內容開始變了調，變了介紹哲學簡史和發展，以及日常應用。作者再舉出從哲學的思考方法，發展出來的思考架構。

對我來說，這本書更似是一本哲學簡史，多於如何把頭腦變好，更不要說寫出動人句子。可是，作為哲學簡史來說，講解得過份簡單。從哲學整理出來的架構並未完全跟隨哲學的發展，讀起來有點吃力。使用的例子有很多，但是沒有連貫性。在封面提到的例子，其實在書裡面從來沒有出現過，更說不上有任何解釋，講述這些例子的由來。

其實這本書最有用的地方是在書後面的三個練習，可以說這是全書的精華所在。如果不想花時間，又想有所得益，好好的讀這三個練習就好了。

我也不是沒有得益。雖然都是說把頭腦變好，不同的作者對相同的事，會有跟本性不同的看法﹝一個是處理逆景的能力，一個是看出事物的本質﹞。不同的出版社也可以對書有不同的包裝﹝一家是要考試滿面分，另一家是寫出動人的句子﹞。不同的觀點角度，加上不同的包裝，出現的是不同的題目。

總結：

我喜歡這本書嗎？喜歡，是一本哲學的應用簡介

我有後悔買這本書？有一點

我會推薦這本書嗎？不會，在書店打書釘時讀最後的練習就得到作者要講的重點

我會因為這件書而提昇生產力嗎？會，最後的練習很有用